馬相伯（1840—1939年），中國古代教導的開闢者，介入開辦了震小樹屋旦年夜學、復旦年夜學、輔仁年夜學，蔡元培、梁啟超、黃炎培、竺可楨都曾受教于他。他精曉拉丁、希臘、法、英等多門外語，對哲學、數學、說話學等文理學科均有研討，有著作《致知淺說》《拉丁文通》等。他兼通古今中西深摯學養，在晚清罕有其匹，其教導思惟和治學理念值得當真進修和鑒戒。
為國“毀家興學”。馬相伯平生的學問工作均脫不開“愛國”二字。中學結業時，他被法國領事館約請任職，卻決然謝絕：“我學法語，是為中國用的！”興學救國，是他一以貫之的任務。
1900年，為了開辦一所和歐美年夜學并駕齊驅的中國舊式年夜學，馬相伯“毀家興學”。他將松浦、青江三千畝田產募捐給教會作為辦學基金，并且立下“募捐家產興學字據”。兩年后，他牽頭開辦震旦年夜學。這是一所培育翻講座場地譯人才的黌舍，他說，“慨自清廷交際掉敗，國人不知公法，又不知制造，故創設震旦以救之”。之后又為震旦年夜學捐現洋四萬元和租界內八處地產，在羅家灣購買校舍。1905年，因與教會方產生牴觸，馬相伯不得不為入學的震旦先生別的籌設年夜學。沒有校舍，只得暫借吳淞提督衙門原址；沒有教員，馬相伯就親任校長兼教員；沒有資金，便四處籌款，終極建成了一所官私合作的復旦公學，即復旦年夜學前身。其主旨轉為“培養專門研究人才”，馬相伯盼望先生“內之以修立公民之標準，外之以裁成有效之才”。1912至1914年，馬相伯又死力提倡模仿法國建立國度級的學術研討院，籌備函夏考文苑，目標是保留優良傳統文明，復興邦族。他屢次致信當局相干機構，陳明短長，擬定了包含嚴復、沈家本、陳三立、劉師培在內的十九人人選名單，但因那時政治風云幻化，且經費無著，打算沒能完成。
馬相伯窮盡了一切心力和財力投身于學術和教導，暮年身無長物。震旦年夜學每年所給補助，也被他捐助給上海啟明女校。“九一八事情”迸發，九十一歲高齡的馬相伯為抗日救亡呼號，倡議江蘇國難會、不忍人會等，寫下“立息內，共御外侮”等聯語，將義賣書法所得十萬元悉數募捐于抗日。正如一副挽聯所言：“為教導家為學問家長留不逝世精力榜樣國士”。其興學為國、抗戰救國的愛國精力可謂榜樣。
將傳統學術引向古代化。在近代中國積貧積弱之時，馬相伯提出“自強之道，以造就人才為本”。他主意教導要會通中西文明，以融會傳統的姿勢完成成長。
晚期震旦年夜學的主旨為“崇尚迷信，重視文藝，不講教理”，并以培育翻譯人才為目的。由於在馬相伯看來，只要知曉東方說話，方可進修東方的迷信技巧。他曾帶起一股清末維新人士進修拉丁文的高潮，梁啟超、汪豐年、蔡元培、張元濟都追隨馬相伯進修過拉丁語。馬相伯對先生說：“欲反動救國，必自研討近代迷信始，欲研討近代迷信，必自通其說話文字始。有欲通本國說話文字，以研討近代迷信，而為反動救國之預備者，請回我。”
草創的復旦公學既器重西文也器重中文。在那時，很多課程用西文講解，緣由有三：第一，那時有些汗青、地輿、科技、哲學等專著名詞尚無完整的中譯；第二，在劇烈的國際競爭中，要想良知知彼，需求進修對方說話；第三，東方典籍眾多，僅靠翻譯無法遍覽。可是，復旦公學也重視先生的中文才能，黌舍章程規則“凡投考者，以中西文俱優為最及格”“中文差者，須自認于卒業限內，能加意補習為及格。其有興趣鄙棄國粹，雖登科，亦隨時屏斥。”
馬相伯開辦的學術教導機構，其稱號皆有古意：“震旦”是古印度對中國的稱號，“復旦”典出《尚書》“日月光舞蹈教室華，旦復旦兮”，意在發奮圖強，別的“復旦”仍是不忘震旦之舊，更合回復中華之意。“輔仁”出自《論語》“正人以文會友，以友輔仁”。經由過程取名便可見其古文涵養之深。細究各校假想與實行，也可知馬相伯主意學術既要面向世界和將來，同時也應安身傳統，力圖完成系統化和古代化。
同窗生“密切得像一個大師庭”。非論是作為學人，仍是作為教導家，馬相伯平生跟隨者有數，其緣由也在于他獨具特點的教導理念。
馬相伯主意不限年紀招收先生。他曾說：“我則主意年青的和年長的，甚至三四十歲的，只需他們誠懇來學，水平相當，皆應厚此薄彼……我們的成年人尤須教導，由於他們學了一點，頓時到社會上往，就有效。”
在講授上，馬相伯提倡亦師亦友，作啟示互動研究式講授，激勵先生自力思慮。他的先生回想道：“相老在震旦復旦，對于先生很是愛惜，常和他們說話，密切得像一個大師庭。”馬相伯愛好與先生共餐，在晤談中清楚其性情特色，從而有針對地激勵和啟示。在與先生議論唸書、議論古今中外學術源流時，馬相伯可以持續幾個小時不歇息，其間先生“時有辯難”，他則很是興奮。馬相伯傳授外語，先教拼音字母，讓先生自力拼讀；教數學、物理和哲學，也是以開示門徑為主，讓先個人空間生自立研習。
馬相伯重視培育先生的綜合才能。他誇大瀏覽的主要性，為故鄉的藏書樓大方捐贈了中西圖書8700多卷，并以規語相告：學海無涯，兀兀窮年，唸書需求經過的事況持久苦讀方可得甜；又不成逝世唸書，而應活讀，才不至于被書奴役。他還特殊器重先生的體育科目，1931年，在兩江女籃對戰japan(日本)和朝鮮女籃獲得成功后，馬相伯表現贊賞：“我曾代表國度屢次出使國外，聞聲看見的，盡是中國人受辱，歸國后遂興辦教導工作，以求平易近族強大……你們為國度、為中華平易近族建勛，你們是中華平易近族的女英雄，我要感激你們。”
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